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起一个有纪念性的名字

来源:猎名网 | 发表日期:2015-01-14 21:11:52 | 作者:admin

导读:在生活中,值得纪念的事情是多方面的,它们都在名字中得到了反映。 1、国内外大事如跃进是出生在大跃进年代,宇辉、宇红是为纪念我国发射第一 颗人造地球卫星,四清、纳新都来自当时的政治运动,晓黎是出生在巴黎公社一百周年纪念日的清晨。当1976年的夭安门

在生活中,值得纪念的事情是多方面的,它们都在名字中得到了反映。

 

1、国内外大事如“跃进”是出生在大跃进年代,“宇辉”、“宇红”是为纪念我国发射第一

颗人造地球卫星,“四清”、“纳新”都来自当时的政治运动,“晓黎”是出生在巴黎公社一百周年纪念日的清晨。当1976年的夭安门事件发生时,有人给这时出生的孩子起名“雷雷”、“藴雷”,而在1982年全国人口普查时出生的孩子中,就有叫“普查”的。

起一个有纪念性的名字

2、纪念人物这类名字在过去的人名中屡见不鲜。比如东汉的大文学家司马相如,就是因为仰

慕战国名相蔺相如,才起了这个名字的。郁达夫的长子名“飞”、次子名“云”,是因为仰慕爱国将领岳飞、岳云父子,又兼指三国名将张飞、赵云。三子名亮,为纪念诸葛亮。

 

当代取这类名字的也很多。比如“梦来”表明了对周思来总理的怀念,“锋,是为了纪念、学习雷锋,“宁”为纪念革命导师列宁。1988年10月24日的《人民日报》上,刊登了一个感人至深的真实故事:江苏省兴化市唐刘乡的一位农妇欣巧凤,在对一个“小叫化子”施舍时,发现他的讨米袋里有书报。原来这个孩子叫昊本华,因家庭贫寒,被迫辍学。欣巧风被孩子爱学习的精神感动了,她收留了他,并各应供他上学。孩子对欣巧凤和她的丈夫王林水万分感激,在到学校报名时,他在姓名栏内工工整整地写上了“王欣”两个字。如今王欣已经成了一名大学生,“王欣”这个名字表明了他对两位思人将永志不忘,“王欣”也将水远激励他奋发向上。

 

3、纪念出生地1990年元旦晚会的小品《超生游击队》中,那位“盲流”大哥给自己的孩子取名“吐鲁番”、“五台山”和“北戴河”,听起来很滑稽可笑,殊不知用出生地命名也是一种常用的命名方法,只要用得巧妙,也会得到很好的名字。从我们常见的说起吧:在北京出生的孩子叫京、京京、京生、燕、燕京、燕生,在成都出生的叫蓉、蓉生,在重庆出生的叫渝、渝生,在广州出生的叫穗……有些名人的名字也和出生地有关。比如陈独秀,原名陈乾生,他在《新青年》和《每周评论》上发表文章时,用了“陈独秀,这个笔名。原来,他家乡有一座山叫“独秀峰”。后来陈独秀成了他的正式名字。郭沫若原名郭开贞,后来取了“沫若”这个笔名,原来他家乡有两条河,一叫沫水,一叫若水,“沫若”就是这两条河的合称。“独秀”和“沫若”这两个名字,藴含着名字主人对家乡山水的热爱。

 

4、出生时间在名字中记录出生时间,可以是直接的,比如记下出生的时间和时辰,像晨、晓、寅生、辰生、申生;或者记下出生的季节,像春、秋、冬、春生、秋生、冬生。同时也可以用有季节特征的景物、景象和在某一时间发生的事件间接反映出生的时间.我们曾对北京市东交民巷小学和织染局小学作过一次“名字含义”的调查,发现这种取名法很突出。比如春天出生的叫春芳、春燕,冬天出生的叫雪、雪飞、冬梅,雨后出生的叫晓雯,九月九日出生的叫艳,取艳阳天之意。在83级的六个班中(这个年级大部分孩子是76年出生的),除了一个班因76年出生的占少数之外,其余五个班都有1--4人的名字和震、龙有关。拿“龙”来说,有龙、晓龙、祥龙、震龙,还有名叫云、霄、雨的,也和龙有关系,因为传说中的龙能腾云降雨。为什么1976年会有这种请况呢?原来这一年是龙年,又发生了唐山大地震。我们还发现,虽然每个年份都有一个属相,但在名字中反映出来的,只有“龙”最突出,这大概是因为龙在传说中是吉祥之物,它曾经是帝王的象征,而我门中华民族,就是“龙的传人”吧。

 

5、出生时的偶然事件《左传》开篇记载了郑庄公家庭内部的纷争。庄公名“宿生”,这个名字就是庄公和他的母亲姜氏矛后的开始。原来,“庄公籍生,惊姜氏,故名日藉生。”“宿生”,有人说是指难产,有人说是指睡着的时候生产,总之,庄公出生时使姜氏受了惊吓,从此,姜氏就不喜欢他的这个儿子,以至兵戎相见。

 

孔子的儿子出生时,恰好鲁昭公派人给他送来一条鲤鱼,孔子就给儿子命名“鲤”,字“伯鱼”。

 

人民音乐家冼星海的名字据说是这样得来的:他的母亲在怀他时,曾做了一个美丽的梦:她抱着孩子和丈夫乘船漂流在海面上,繁星满天。忽然,远处一颗星星闪着光挥落进海里,他们划着船,把星星捞了起来……她丈夫听她叙述了这个美丽的梦,就决定给未出世的孩子取名为“星海”。

 

还有这样两个小学生:一个名“向非”,一个名“波”,原来他们出生时,父亲都在国外,一个在非洲,另一个在波兰。

 

6、本人身体特征孔子是历代都倍受推崇的圣人,但据说相貌却不太美观。他的头顶中间低,四边高,像丘陵的形状,所以取名“丘”。

起一个有纪念性的名字

明代有一位书法家、文学家祝枝山,他原名允明,字希哲,因手上多长了一个指头,所以自号“枝山”。

 

名字所纪念的内容,还有一些,我们暂归纳出这六类。

 

说到这里,读者对姓名的寄托性大概已经有所了解了吧?有了它,姓名就不只是一个个枯燥的代号,而成了一个纹藏着无数生动故率的宝库。不仅如此,自觉地运用名字的寄托性,还是一种重要的教育手段。前辈们可以把自己对后代深切的爱和期望,寄托在为他们精心设计的名字当中。

 

徐海东将军为孙女取名“兰锋”,希望她长大后像刘胡兰、雷锋一样。经济、人口学家马寅初给自己的五个孙子、孙女分别取名为:思一、思忠、思润、思泽和思东,要他们水远忠于共产党,永远思念毛泽东。

 

上文提到,我们在北京市东交民巷小学和染织局小学作过一次“起名含义”的调查。从这次调查家长们提供的材料中,我们看到了一颗颗拳拳的爱子之心。悦华的家长写道:“爱我中华,报效祖国,倘其将来能如我愿,将是我最大的幸福。”杨斌的家长希望孩子“能文能武”,作一个对祖国有用的人。言宏、言伟是一对双胞胎,他们的父母希望他们“把一生献给祖国四化建设的宏伟事业,。延青的祖箱在延安,父母希望她让延安精神水葆青春。邱岳的家长写道:“丘(与邱同音)是小山包,岳是高山,由丘到岳,象征着前途无星”。晓曦的父母希望女儿“如晨曦一般,朝气蓬勃”。程刚的父母希望他“健康成长,百炼成钢,性格坚毅,成为有用的人才”。这些寄托在名字中的殷切期望,必将会成为孩子们水远向上的动力。

 

要实现名字的教育作用,重要的是让每个人了解自己的名字。有些学校的老师和少先队领导人很了解这一点,他们举行了主题班会,队会,让孩子们向家长了解自己的名字,再介绍给大家。这样,孩子们明白了家长对自己的殷切期望,从此就时时用自己的名字激励自己不断向上。同时,由于个人有为自己选择名字的权利,个人就可以通过改名来实现自我教育。像前面提到的李自成、章太炎、蔡元培(孑民)、孙中山、刘志丹以及王欣等名字都是如此。这时,名字寄托性的教育价值就表现得更加充分了。

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